摘要：
如何從一個(gè)對(duì)工程毫無概念的大學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)人員？在這一過程中有哪些注意事項(xiàng)？希望以下內(nèi)容能對(duì)新員工的成長(zhǎng)、對(duì)人才培養(yǎng)體系的完善提供一些幫助和借鑒。
為便于分析，特將設(shè)計(jì)技術(shù)人員的成長(zhǎng)
如何從一個(gè)對(duì)工程毫無概念的大學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)人員？在這一過程中有哪些注意事項(xiàng)？希望以下內(nèi)容能對(duì)新員工的成長(zhǎng)、對(duì)人才培養(yǎng)體系的完善提供一些幫助和借鑒。
為便于分析，特將設(shè)計(jì)技術(shù)人員的成長(zhǎng)分成四個(gè)時(shí)期：
一、“初步印象期”，這個(gè)階段一般在進(jìn)入設(shè)計(jì)院三個(gè)月左右這三個(gè)月中，新進(jìn)大學(xué)生往往處在一個(gè)茫然和被動(dòng)的過程中，隨著設(shè)計(jì)院內(nèi)部的前期培訓(xùn)，逐漸接觸工程的概念。在這段時(shí)間里，培訓(xùn)針對(duì)性和大學(xué)生自身對(duì)吸收工程概念的主觀性特別重要。建議在這個(gè)階段暫不進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)的培訓(xùn)，而是針對(duì)整個(gè)項(xiàng)目流程、各個(gè)專業(yè)部室的概念、專業(yè)合作理念、本專業(yè)的職責(zé)和內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。新員工在此時(shí)需要集中精力，努力的在自己腦子里架起一個(gè)框架：
什么是工程？工程有哪些階段？那些專業(yè)在工程中負(fù)責(zé)什么角色？那些專業(yè)負(fù)責(zé)哪些內(nèi)容？專業(yè)之間如何配合？本專業(yè)跟哪些專業(yè)在哪些階段需要進(jìn)行配合？本專業(yè)大致負(fù)責(zé)的內(nèi)容有哪些？
這些都是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)不需要特別詳細(xì)，但必須在腦子里形成一個(gè)較清晰的框架，這些框架將會(huì)在后面的成長(zhǎng)過程起到基礎(chǔ)和提綱要領(lǐng)的作用。通過以后的工作，從這些框架各個(gè)點(diǎn)上再將內(nèi)容深化、輻射出去，才能以最高的效率發(fā)展和成長(zhǎng)。
另外還有一項(xiàng)重要的體會(huì)，從進(jìn)入設(shè)計(jì)院開始，新員工們要學(xué)會(huì)做記錄，養(yǎng)成做筆記和做總結(jié)的習(xí)慣，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容再進(jìn)行梳理，通過自己的總結(jié)，形成一套能刻在自己腦中的概念。
二、“學(xué)習(xí)和參與期”，時(shí)間大概在一年左右
這一年，是關(guān)系到新員工以后發(fā)展的重要階段，這段時(shí)間的基礎(chǔ)打好了，以后的發(fā)展和工作就會(huì)事半功倍。因?yàn)檫@段時(shí)間開始，設(shè)計(jì)院會(huì)安排帶教師父，接觸和傳授專業(yè)的設(shè)計(jì)內(nèi)容。新員工首先要做的就是找一整套的設(shè)計(jì)手冊(cè)和專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范書籍，全身心的投入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)手冊(cè)和規(guī)范的時(shí)候，并不是盲目的翻看，而是在帶教師父的指導(dǎo)下，從易到難、從基礎(chǔ)到專業(yè)。在熟悉以上內(nèi)容之后，必須再次對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，然后與帶教師父溝通，讓師父對(duì)自己總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行審閱和查漏，盡量做到對(duì)本專業(yè)的內(nèi)容、格式、深度等等做到一個(gè)基本的全面了解，在這個(gè)時(shí)期，可以邊學(xué)習(xí)，邊按照學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的制圖。
要做到對(duì)“本專業(yè)要怎么做”充分認(rèn)識(shí)和全面了解，起碼需要半年的時(shí)間。在第一個(gè)時(shí)期形成的知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，到這時(shí)腦子里逐漸形成一個(gè)“骨架”。而學(xué)習(xí)的最后一步：“要怎么做才能做好”，只能不斷在項(xiàng)目實(shí)踐過程中再進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化。在員工對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)、本專業(yè)內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，會(huì)安排員工跟著相應(yīng)的老師接觸和參與局部設(shè)計(jì)。由帶教師父在自己所做項(xiàng)目中，切割出一些比較簡(jiǎn)單的單元模式，讓新員工進(jìn)行獨(dú)立和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。
所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。
雖然只是簡(jiǎn)單的單元模式，這時(shí)候新員工們必須要注意，需要嚴(yán)格按照單元模式的相關(guān)要求，對(duì)圖面的要求，手冊(cè)對(duì)畫法的要求，操作和檢修的等等各方面進(jìn)行考慮和設(shè)計(jì)。
此外，師父可讓新員工穿插參與整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程，加深對(duì)項(xiàng)目過程的概念，印證前面所學(xué)，對(duì)專業(yè)所負(fù)責(zé)內(nèi)容進(jìn)行深刻理解。
隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，師父可不斷的按照設(shè)計(jì)進(jìn)度，讓新員工參與條件、表格等制作，對(duì)格式、內(nèi)容再次進(jìn)行實(shí)踐。
需要再次強(qiáng)調(diào)的是，在跟師父跟過一個(gè)項(xiàng)目之后，新員工們必須對(duì)參與的第一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，與師父進(jìn)行交流和溝通，再次進(jìn)行補(bǔ)充和學(xué)習(xí)，再進(jìn)行實(shí)踐。
新員工們要充分利用擁有師父的這一年，在這一年中，你的工程知識(shí)，專業(yè)內(nèi)容，各種文件的格式和深度各方面知識(shí)都必須有一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)，盡量的讓自己保持主動(dòng)的狀態(tài)，任何消極或者被動(dòng)的情況都將使你落后于人。
三、“埋頭苦干期”，這個(gè)時(shí)期可能需要2年左右
如果形容前面兩個(gè)時(shí)期是在打基礎(chǔ)，那么這個(gè)時(shí)期就是在基礎(chǔ)上砌磚墻。
這個(gè)階段，設(shè)計(jì)院會(huì)逐漸加大工作量安排，讓新員工不斷的進(jìn)行各種模式的設(shè)計(jì)實(shí)踐。在這個(gè)階段，新員工的主觀能動(dòng)性顯得非常的重要，你會(huì)不斷的遇到新的問題，你必須不斷的去請(qǐng)教你周圍的同事們，不斷的進(jìn)行記錄、歸納總結(jié)與持續(xù)改進(jìn)。
在這個(gè)階段，所有的同事都可以是老師，從不同的項(xiàng)目中接觸的不同人員，他們身上所擁有的知識(shí)面、所擁有的好的設(shè)計(jì)習(xí)慣、設(shè)計(jì)技巧是完全不同的，可以從他們身上學(xué)到各種有用的內(nèi)容和優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念。在這個(gè)階段針對(duì)每個(gè)接觸過的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行“剖析”，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，汲取他們的教訓(xùn)，做設(shè)計(jì)就必須做到學(xué)“百家之長(zhǎng)”，這也是“要怎么做才能做好”比較重要的一個(gè)方面。
在這個(gè)階段，新員工可能會(huì)遇到一個(gè)比較困擾的問題，不知道自己在哪里。在基礎(chǔ)上砌磚墻，但是砌到了什么高度？自己要去的高度又在哪里？什么時(shí)候才是盡頭？因此在經(jīng)歷這個(gè)階段還要注意在埋頭苦干的同時(shí)，更要積極調(diào)整自己的心態(tài)，要對(duì)努力的方向充滿信心。
經(jīng)過兩年的摸爬滾打，在對(duì)設(shè)計(jì)的多個(gè)方面接觸之后，不知不覺之中，此時(shí)的員工頭腦中最開始建立的“骨架”就慢慢的豐滿起來，并逐漸形成一個(gè)初步的“肌肉”體系。
四、第四個(gè)時(shí)期：“站起來，開始走路”，需要經(jīng)歷一至兩個(gè)項(xiàng)目
當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)人員到這個(gè)階段的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)其的大力支持至關(guān)重要。設(shè)計(jì)院會(huì)盡量安排一個(gè)適合該員工獨(dú)立設(shè)計(jì)的單體，幫助這個(gè)員工站起來，并讓他開始獨(dú)自走路。這時(shí)候，該員工的頭腦中已經(jīng)基本有個(gè)設(shè)計(jì)體系，需要努力做的是：如何組織協(xié)調(diào)這個(gè)體系中的內(nèi)容，并讓其在設(shè)計(jì)工作中體現(xiàn)出來，要做到這一點(diǎn)，事先的準(zhǔn)備工作非常重要。
首先是了解本項(xiàng)目的要求，本項(xiàng)目對(duì)本專業(yè)的要求，其他專業(yè)對(duì)本專業(yè)的要求，本專業(yè)對(duì)本單體的要求，這個(gè)要求包括進(jìn)度、質(zhì)量和安全等方面。第一次走路，往往會(huì)摔的比較慘，而它帶來的回報(bào)也是巨大的。設(shè)計(jì)方案會(huì)被打回，反復(fù)修改，評(píng)審意見可能會(huì)有七八頁甚至十幾頁，然而等你回過頭來，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些都將是你的財(cái)富，你今后設(shè)計(jì)生涯中一直起到重要作用的財(cái)富，盡自己最大的努力對(duì)此進(jìn)行總結(jié)會(huì)讓自己受益頗豐。
總結(jié)以上的內(nèi)容，新員工在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技巧、規(guī)定規(guī)范等各方面都經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐之后，才能成為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)技術(shù)人員。
以上對(duì)員工成長(zhǎng)進(jìn)行了粗淺的分析，希望能對(duì)新加入同事們有些幫助，鼓勵(lì)大家積極向前，不斷進(jìn)步，逐漸組成優(yōu)秀的專業(yè)梯隊(duì)，撐起屬于設(shè)計(jì)院未來的一片天空，為集團(tuán)健康發(fā)展保駕護(hù)航。